L’ENVERS
L’exposition traite de la question du sens de lecture de l’oeuvre et de son processus de création. A l’endroit, à l’envers, jouer de l’envers, l’envers du décor, sont autant de possibilités de lire et d’appréhender la compréhension d’une démarche artistique.
Au travers du support, de l’outil, de la trace, du temps, de l’absence ; les élèves ont pu questionner ce qui compose l’oeuvre et son contraire en cassant la manière de voir ou d’appréhender le sujet d’une oeuvre.
Les élèves ont choisi 5 œuvres professionnelles sur la même thématique, pour les fondre dans leur exposition. Saurez-vous les différencier ?
(En fin de parcours n’hésitez pas à découvrir le nom des œuvres d’artistes.)
